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A infância estende-se até os doze anos de idade e não pode esperar do lado de fora da escola. Esta é a premissa presente nas nossas discussões dentro da Escola Municipal Fundamental João Goulart, bem como, no GEPAI[1]- Grupo de Estudos e Pesquisas em Anos Iniciais do E...

MetamorVozes - CAIXAS como micro-contextos de aprendizagens Tudo pode ser tudo, porque o significado radica no gesto e não no objeto." Vygotski O projeto das Caixas está em diálogo com o trabalho feito pelo Jardín Fabulinus/Argentina sobre a linguagem Construção e Construtividade na Educação infantil. Com a intenção de provocar uma conversAção sobre as práticas pedagógicas realizadas em diversos contextos, desejamos iniciar uma reflexão aprofundada acerca do trabalho com os materiais não estruturados e suas pontencialidades. Consideramos de extrema importância a sustentação teórica para uma prática reflexiva, por isso, elegemos o livro Construção e Construtividade como ponto de partida deste projeto. Um olhar atento com atitude de escuta, a presença respeitosa do professor(a) e a previsão de algumas ações que podem fazer as crianças com os materiais escolhidos são determinantes para a complexidade de um contexto de experiências oferecidos a elas. O que aprendem as crianças enquanto constroem? Quais materiais podem compor um contexto de construção? Qual o foco de observação do professor(a)? Este é o convite que fazemos aos professores de Educação Infantil: pesquisar juntos, estudar juntos e trocar experiências. Serão 4 caixas para abrir, descobrir, espalhar, simbolizar, desvelar, compartilhar, fazer perguntas, aprender, perceber, ver e rever: março, abril, maio e junho/19 Dentro da primeira caixa (março) terá: 1 livro - Construção e Construtividade (Coleção Experiências na Educação Infantil – Jardín Fabulinus) -opcional 1 provocação de contexto para investigar 1 guia de observação para análise e reflexão do contexto 1 mapa de previsões dos materiais 1 provocação sensorial Nas caixas de abril, maio e junho: 1 provocação de contexto para investigar 1 guia de observação para análise e reflexão do contexto 1 mapa de previsões dos materiais 1 provocação sensorial Haverá um grupo fechado no facebook para os participantes trocarem ideias e experiências. Investimento: Opção 1 - Pacote com o livro Construção e Construtividade: R$ 389,60  Opção 2 – Pacote sem o livro: R$ 319,60

March 5, 2019

January 9, 2019

O espaço da escola pode ser um lugar privilegiado para aprender uns com os outros, para se relacionar, para repensar a própria prática, para estudar, para se formar e transformar informação em conhecimento, pode ser assim, mas nem sempre este espaço é legitimado dessa...

January 7, 2019

https://www.youtube.com/watch?v=g3DlIn8NMl8

November 10, 2018

Apresentação

Nós podemos reinventar o mundo, disse Paulo Freire.

Com este livro, as autoras Ángeles e Isabel Abelleira estão nos dizendo: nós podemos reinventar a escola.

Sim, podemos reinventar a escola, que formará pessoas, que, por sua vez, poderão transformar o mundo.

...

November 8, 2018

O primeiro livro da coleção – Experiências na Educação Infantil – será lançado no dia 30/11, em São Paulo.

Nas palavras de Guimarães Rosa, "O rio não quer chegar, mas ficar largo e profundo" encontrei a mais bonita definição para apresentar o livro escrito pelas educado...

November 6, 2018

Entre um atendimento e outro com as professoras da Educação Infantil que chegam para conversar comigo e inspirada em Bartolomeu Campos de Queiroz, tento decifrar, enquanto falam, quantos professores passaram por aquelas pessoas, quantos ficaram, quantos as atravessaram...

May 12, 2017

Sabe aquela história que o Eduardo Galeano escreveu, sobre o menino que pediu ao pai que o ensinasse a olhar o mar?

Sabe o olhar que vê?
Sabe o olhar que escuta?
Sabe o olhar que descobre?
Sabe o olhar que pesquisa e investiga?
Sabe o olhar curioso?
Sabe o olhar?

Sabe o...

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